大家好，我是高级家庭教育指导师西红柿妈妈。在我的孩子幼儿园阶段，我自己制作了一套字卡，用于教孩子认识一些简单的汉字和拼音，同时添加了孩子喜欢的动物和水果元素。我将字卡用塑封机塑封，直到现在妹妹上幼儿园，仍在使用这一套字卡，非常实用。然而，在和一位孩子的妈妈交流时，我发现她完全不同意我的教育方式。她认为孩子在幼儿园小学化是不必要的，应该让孩子拥有一个快乐的童年，等到上小学再学也不迟。我解释了自己的想法，但她仍然坚持自己的立场，认为她的孩子在上小学之前不会认识任何汉字。

然而，当孩子们上小学后，我的孩子和她的孩子之间的学习差距迅速显现。我的孩子每天回到家里就去小区里面玩耍，不耽误学习，而她的孩子却很少出来玩了。他的妈妈每天傍晚都要被老师留下来辅导功课。整个一年级，孩子和大人都非常累。我们都反对幼儿园小学化，但并不意味着孩子在幼儿园阶段不需要学习。根据孩子的实际需要，还是要认一些简单的汉字，否则上小学后会很难跟上老师的教学进度。

孩子不认字，一年级的学习会比较困难。学习每一门课程都离不开汉字，如果孩子无法理解每个汉字的含义，对做题效率的影响是非常大的。在这样的学习状态下，孩子会慢慢形成拖拖拉拉、注意力不集中等坏习惯，影响后面的学习。我们不能指望孩子会自我逆转，所以在幼儿园阶段，识字是必须的。识字并不是幼儿园小学化，掌握一些简单的汉字词汇，对于孩子的身心、智力发展都是有益的。

为了帮助孩子们识字，我分享了一些方法：

1. 情景识字，让孩子印象深刻。我们的生活中到处都是汉字，如吃的零食包装上、衣服上等。让孩子在实际情境中识字，会更加形象生动、印象深刻。

2. 游戏化巩固，激发孩子兴趣。我们可以将识字卡与游戏相结合，制作一些有趣的识字游戏，比如“刮大风”的游戏，让孩子快速识别汉字，这样他们会玩得乐此不疲，也学到了很多知识。

3. 阅读识字，培养阅读兴趣。在为孩子读绘本的时候，有时可以引导孩子掌握更多的汉字，建立起阅读与识字的联系。当孩子可以自主阅读时，孩子会感到特别有成就感。

每个孩子的学习兴趣和能力都不同，家长还可以根据孩子的兴趣和爱好，寻找他们更感兴趣的学习方式，让他们在学习中保持积极性。

总之，我们不能试图让孩子不识字，用他们做试验品进行测试。从幼儿园时期就开始识字，对于孩子的未来学习将会产生很大的影响。我们并不希望孩子变得小学化，但是我们可以用合适的方式，提高他们的识字量，增加他们的学习兴趣，促进他们的身心、智力发展。愿每位父母都成为学习型家长，培养出优秀的孩子。